第１４号 2006.2.25
考える人，感じる人，学ぶ人 ── 高知県の入試について
近年入試日や入試方法の多様化が進んでおり，日本全体がその流れにつかなければ取り残されるような風潮に支配されているようです。典型は大学入試でしょうが高入・中入においても進んでいます。受験機会の増加は，各個人にとり，一見よいことばかりのように受け取られていますが，元々制度の狙いは受け入れ側の都合（生徒確保・それもできるだけ優れた面を持つ生徒の獲得，それによる経営の安定を得，職員達の職場を守り収入の維持を図る。）に基づいているので，受験生側にも失うモノがあるはずです。良いことばかりでは全くないのです。
本県に限定し，なおかつ多くの問題点から幾つかに絞り込んで，考えてみましょう。まず第一に入試日程のことです。以前は全国の私立・国立の中学入試問題集の各教科の最後に近いページに高知県の中学の問題が載るのが定番でした。出版社の人から毎年編集印刷の締め切り直前まで入手できない苦労話を聞かされたものです。
全国の中入の時期が２月だった頃のことです。殆ど全ての都道府県において，遅くとも春休み前までに入試は済んでいたわけです。高知県においてはずっと，卒業式・終業式が終わり春休みに入った直後に入試が行われていたのです。これまで迂闊にも，このことについて深く考えることがありませんでした。
しかし高知県も２月２０日前後に中入が実施されるようになって，やっと気がついたのです。高知県（特に高知市内）のように多くの生徒が地元の公立中でなく，私立や国立に進学する県では，せめて卒業式を終えてからの受験が一番健全であることに。６年間過ごした学校の生活の締めくくりの一ヶ月が，今では各自バラバラの中学生活を描いて，しかも合格した者も不合格だった者もいるという，宙ぶらりんのまとまりのなさ。最近ではそれに中高一貫の公立中も同時期に入試をやりはじめました。昭和３０年代高度成長期に中卒者・高卒者を各企業が「金の卵」ともてはやし，求人を競い合った様を彷彿とさせます。
ではなぜ実施時期が全国標準並になったのでしょう。想像するしかないのですが，小６の生徒達への教育的配慮でないことだけは明瞭でしょう。生徒数の確保が最優先事項で，つまりは大人側・受け入れ側の都合なのです。理由は不明だが全国でも最後まで維持し続けた３月下旬実施－失った今こそその値打ちが輝いて見えます。
もう，ここら辺で，受験する生徒たちのためには，どういう日程で，どういう種類の入試をした方がよいのか，前例を無視して，又，他県の動向にも左右されないで，独立した立場で考える変革の機運が生じないものでしょうか。全国に先駆けて，土佐の教育改革ならぬ入試改革を実りあるものにできたら，全国に覚醒を促す効果が生まれるとの希望も持てるのですが・・・・。
次に高知大附属中学の入試の形式について苦言を呈しておきます。他の学校にも問題点は沢山あるのですが，制度面で長きに亘り矛盾する方式をとり続け，かつ誰も責任を感じてないようだし，依然として情報の非公開も続いているので，附属中学校をとり上げる対象としました。これをお読みになって，皆さんはどう思われますか。
（Ⅰ）抽選制について
抽選制を取り入れた頃は，競争率が５～６倍になることが多かったことや，又，入試問題に記述式のものが高い割合で出題されていたので，採点上の都合もあり，我々も納得できる面があった。しかし，やり方がまずかった。まず１ヶ月ほど前に抽選を行い，競争率を３倍程度に縮減させたために，「附属中しか希望しない生徒」が私の経験だけでも沢山抽選もれしてしまい，私立との併願をしたり，ダメ元で受けるだけ受ける人に限って抽選に当たるケースがありました。その当時「公平」に名を借りた「不公平」ではないかと疑問を感じたのです。
その後，志願者数が減り始めて，抽選をすること自体の意味がなくなってきた頃，入試問題の制限時間が少なくなり，かつ出題が採点に手間取らないようなものに平易化しました。すると，抽選を取り入れた理由（Ⅰ）が２つとも消えたことになりますね。にも拘らず，抽選という「イベント」に保護者や生徒の足を運ばせ続けたのです。数年前，とうとう抽選会場に行ったのに抽選中止を告げただけの年がありました。何ということでしょう。理不尽極まりない仕事ぶりです。── 今では，なし崩しに抽選制は廃止になってしまいました。
（Ⅱ）内部進学者数の非公開について
附属小から附属中への進学者数（これは，保護者の転勤・県内の私学への挑戦等により，毎年一定でなく変動するはず。）の公表が未だかつて一度もなかったことです。
実に不誠実だと思いませんか。形の上では男子８０人，女子８０人，計１６０人を４クラスに分けることにしているのですが，附小からの希望者はほぼ全員合格させているはずで，この人数を除かないと本当の競争率は闇の中です。
例えば今年（Ｈ１８年入試）の附小以外からの受験者の実質競争率を考えようとしてみます。
定員 出願者 欠席者 受験者 合格者 不合格者 実質競争率
男８０,女８０ 男１５０,女１３１ ４ ２７７ １６０ １１７ １．７３倍
計２８１
本当の実質競争率は，定員男女各８０人のうち，内部進学者が何人いるかによって全く異なってくるはずです。仮に男女とも３０人ずついるとすると，残りは男５０人，女５０人計１００人で，本当の実質競争率は
（２７７－３０×２）÷（１６０－３０×２）＝２．１７（倍）
となります。しかも，内部進学者は殆ど１００％合格なのだから，附中の受験を迷っている人にとっては大変なちがいとなる訳です。また，その上，男女合計８０人ずつ採るので，内部進学者が女子に少なく，男子に多ければ，男子の実質競争率はまた一段と上がることになります。
以上をまとめると，上の数字は内部進学者と外部の人にとって全く実質（中味）が異なる数字である訳です。これが公平なのでしょうか。教育にたずさわる人達がいつまでも放置してよいことなのでしょうか。
故意に伏せ続けているのか，公表すると何かまずいことでもあるのか，意味も考えずに単に前例に従っているだけなのか，── どう推量しても，「非公開が正しい」理由はないと思えるのです。
自分たちの仕事に誠実に向き合っていたら，必ず気づく疑問なのですが，社会を構成する一員として，過去や現在の教職員の皆さんが反省するべきことは多いと思います。