中３生の受験についてのアドバイス

１週間で教科書１冊復習できる!! 　〔リスニングCD１２０％活用術〕

　語学学習において耳から聞く，声に出して発音するという作業は最も重要なものです。社会が必要とする実践的な英語力を養うために日本の英語教育は劇的に変わりつつあり，受験や資格試験の内容も毎年変化していっています。
現在英語の能力を測るのに最もポピュラーな資格試験に「ＴＯＥＩＣ(トーイック)」，「ＴＯＥＦＬ(トーフル)」があります。問題の内容は約5割がリスニング，問題は１００％が内容一致，正誤問題で，問題文も全て英語で書かれています。この影響を受け，受験の英語も筆者の意図が汲み取れているかといったような，英語を実際使う際に重要になってくる問題が増え，筆記の形をとっているものの英語の質問を読んで英語で答えるという会話能力を測るような問題も多くなってきています。

　ＣＤを聴くという学習法のメリットは数多くあります。ネイティブスピーカーの発音に触れて正しい英語を身につけられるという事はもちろん，早い段階から聴くという作業になれておくことで学習者の負担を大幅に減らす事ができます。ＣＤを聞くことはリスニング試験の対策と思っている人も多いですが，それだけではなく長文読解をスムーズに行う力をつけるのにも最も有効な手段です。英語学習において大切な事は「反復」する ─── 繰り返し英語に触れる事で数年間学んだ事を忘れないようにする事です。英語を教えていて感じる一番の問題点は，生徒たちが一度学んだ事をあっという間に忘れていく事です。授業でその日の課題を殆どの生徒が理解して帰っていきますが，それを三ヵ月後にしっかり覚えている生徒は殆どいません。二年，三年と学習期間が長くなるにつれ，授業の中だけで一度やった事を反復する事は時間的な制限の中で困難になってきます。しかし生徒にとっては日常的に過去数か月，数年分の教科書，ノートを開いて読んでみるということは精神的な負担が大きいし，予習も自分で訳してみようとしても解らない事だらけで挫折しやすいものです。
そこでＣＤを使ってみて欲しいのです。教科書1年分の内容もＣＤに収まってしまえばわずか1時間数十分ほど。それを毎日２0分聞いて，まねをして声に出して読んでみてください。嫌でも単語も文も頭に焼きつきます。そうしたしっかりとした土台があれば授業での演習や実践的なやり取りも身につきやすいはずです。発音練習や復習，暗記等一人でできる事を塾に来てするということはもったいない時間の使い方です。授業の内容を濃いものにしていくためにもＣＤを使った訓練を日々積み重ねていって欲しいと思います。

ＣＤの使い方〔参考〕
１．リスニング：　主に予習として。一日20分ほど聞き流す。なんとなく言われている事の意味を考えながら。何度も聞いて大体の意味がつかめると今度は聞き取れなかった部分が気になってきます。そうしたら教科書を開いてみてみる。リスニングに慣れていない場合は単語を知っていても聞き取れない事も良くあります。「わからない！」が溜まった後の「わかった！」はただ与えられた知識よりも長期の記憶になりやすいです。また，まだ習っていない文をいきなり解説なしで聞いてみる事で，わからない部分を予想して全体像をつかむ訓練にもなります。受験では必ず未知語がでてきます。解らない事があっても挫折せず，それを補って考える想像力を養う事は受験でも実践の場でも最も大切なことです。
２．リピート：　1文ごとにＣＤを止めながらＣＤの「ものまね」をする。慣れていない子の場合は恥ずかしがったり英語の発音をする事に抵抗を感じる子もいると思います。例えば，わざと大げさに発音するように勧めて，実行さえしていれば，迷うことなく褒めてあげて下さい。
３．シャドーイング：　ある程度発音に慣れてきたらＣＤを流しっぱなしにして，英語が耳に入った瞬間に同じように声に出して読む「シャドーイング」を徹底的にやりましょう。これはスポーツのようで，できるようになるととても楽しいです。復習として（予習でもいいですが）一度学んだ事を忘れないようにするのに効果は絶大です。前述したように一日20分シャドーイングをすれば一週間足らずで教科書を1冊読めてしまいます。これを続けていればイヤでも効果が出ます。それは断言してもよろしい。
４．ディクテーション：　川ｱ塾グループの英語の課題に暗唱，英作があります。日本語を英語に訳していくのですが，途中入塾だったり，英語が苦手だったりで英訳などとてもできないというときはまずディクテーションをやってみて下さい。ＣＤを流して，1文で止めては聞き取った事をノートに書いていきます。最後に教科書を見て答え合わせ。単語やつづりが苦手な生徒がよく教科書を見ながらひたすら写していくという作業をしている事がありますが，そのときは実際には余り頭は働いていないように思います。ディクテーションだと自分の書ける単語，書けない単語がはっきりとわかるし，語順もひたすら写していくよりもずっと頭に残りやすいです。


　以上のことをする際には必ずしも１００％集中している必要はありません。むしろさほど集中してなくても解るぐらいになるまで繰り返し聞く，声に出して読む事が大事です。もし子供の集中が続きにくいようなら一緒に散歩しながらウォークマン等で聞くようにしてもいいのではないでしょうか。他にもどんどん好きなようにＣＤを使ってみて下さい。

《 保護者の皆さんへ 》　英語はとにかく日々英語に触れている事が大事です。家庭で一日２０分ほどでいいのでＣＤを聞く時間を確保してもらいたいものです。子供に毎日声をかけて聞かせる習慣をつけさせてください。また，一緒に声に出して読んだり，本読みを聞いてあげたりして下さい。
《 最後に特に英語が苦手な生徒の皆さんへ 》　文法の説明をされても全くわからない，今まであまり勉強に積極的に取り組んでいなくてついていけなくなったというみなさん。今からでもやる気が出たという事はすばらしい事です。シャドーイング，ディクテーションでまず知っている単語を増やしていきましょう。ついていけない，解らないという事にイラつかないように。英語学習では完ぺき主義は学習の妨げになりがちです。解らないことがあっても放らずに，『頭の保留スペース』に入れておきましょう。ある日ふと，もつれた紐が解けるようにわかる日が必ず来ます。

〔永井〕